全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所副所长厉彦虎持续关注青少年脊柱健康问题，并在2026年全国两会期间，提出应从“政、医、校、师、家、生”六个维度协同共治，以系统性的方式应对这一挑战。
厉彦虎认为，青少年脊柱健康问题与近视、肥胖、心理问题等“同频”，核心在于“久坐少动，姿态不良”，需要多方合力，共同守护。
🤝 “六位一体”协同共治
这一综合防控体系明确了六个维度的具体责任与行动方向：
政府 (政)
主导作用：加快相关立法进程。
体系建设：推动建立覆盖全国的青少年脊柱健康档案系统，实现动态监测和分类分级干预。
医疗 (医)
专业保障：医务人员需要更新认知与诊疗规范。
防治结合：倡导“早筛查、早发现、早干预”的理念，为青少年提供专业的医疗支持。
学校 (校)
主阵地：确保不拖堂，保证学生课间能走出教室，并科学安排充足的体育锻炼时间。
硬件设施：落实可调节的升降课桌椅，并根据学生身高进行个性化调整，避免因桌椅不适加重脊柱负担。
教师 (师)
引导者：在日常教学中引导和监督学生保持良好姿态。
日常管理：定期调整学生座位，监督不良的读写习惯，并鼓励学生在课间进行脊柱拉伸活动。
家庭 (家)
责任人：家长应主动学习脊柱健康知识。
日常监督：从婴幼儿时期的正确抱姿开始，到学龄期监督孩子的不良姿势、避免久坐少动，并在察觉异常苗头时及时就医。
学生 (生)
健康主体：认识到自己是健康的第一责任人。
自我管理：树立健康意识，自觉养成正确的读写坐卧行习惯，并主动进行自我姿态管理。
厉彦虎强调，脊柱健康不仅关乎体态，还影响着生长发育、心肺功能乃至心理健康。他希望通过这六个维度的协同努力，让每一个孩子都能挺起“昂扬的脊梁”。
